冬去春来，疫情仍在。而为了确保安全，孩子们仍然需要在家中继续学习。经过一段时间的适应与磨合，家长们对孩子在家上网课的模式也从陌生到熟悉，从无措到配合。所以首先想对家长们和孩子们说句，辛苦了！
事实上，孩子上网课的状态，就是他的学习状态。家长应对网课的状态，也反映了家庭教育的状态。
为什么这么说呢？
网课网课，重点不在网，而在课，在于孩子的专注度。因为，古有凿壁借光，今有天台蹭网，更有感染肺炎的女孩在方舱内学习……
所以，这场网课，以及这个全民共宅的抗疫时期，给了家长一个完整的视角，细致地了解孩子究竟是如何安排自己的时间，调整自己的学习状态，以及自我管理能力。
此外，这次的疫情打了很多家长一个措手不及。
非常真实地反映了当下一些家庭的教育状态。虽然现在很多的家长把教育放在了第一位，但是很显然，还是有些家长没有准备好，没有意识到家庭在教育这件事上的重要角色。
那么在如此情况下，到底应该怎样更好地担当家长这个角色呢？
温度校花结合过往与老师，家长和孩子的大量沟通经验，给家长们提了如下几个建议。
No.1
以身作则，自己学起来
身教胜过言教，父母就是最好的教育榜样。倘若我们能够走在前头以身作则，对孩子提出要求的底气自然也就足了，有底气的教育才是有效的教育。即便没有对孩子提出要求，孩子在不知不觉中也受到了潜移默化的影响。
因此，家长们也不妨读读书，看看报，规划好每天的工作与生活日程，做点同样需要付出时间和精力以自我提升的事。
如此，孩子也更能静下心来，一些小的走动，诸如上厕所喝水的频率也会下降。
No.2
建立共同爱好
网络信息鱼龙混杂，泥沙俱下，极容易使孩子迷失方向。因此，家长们可以乘着这段宅家的时间，多给孩子传播正面的、真实的信息。
可以选择和孩子一起收看有价值的影视作品（校花之前有推荐过噢！点击查看）或一起读一本世界名著都是不错的选择。从源头上进行把关，为孩子的成长提供健康有营养的精神食粮。
No.3
与孩子约法三章
跟孩子“约法三章”的好处是什么呢？它会让孩子更有参与感，孩子在完成约定时会更有积极性，成功率也更高。
作为家长，在网课期间，可以如实告诉孩子你会做什么，你会怎么做，以及跟孩子约定好什么时间上什么课，什么时间做作业，什么时间看电视等等。让孩子心里有准备，有预期，不至于每一次参与都变成一场有损亲情的战役。
No.4
学校事宜全知晓
自律的孩子有，但高度自律的还是少。我们成人都会时不时放松自己，何况是孩子。
因此，作为家长，更要与学校方面加强配合。及时了解孩子的学习状态和想法，积极与学校老师沟通上课及作业的完成情况。
因为已经有无数的实践证明，有监督的学习行为，往往更高效。作为家长，有必要履行观察，提醒，反馈的职责。否则，学习容易徒具形式，缺乏实效。
在汹涌的疫情面前，任何人都无法置身事外，需要大家的共同努力。而各位家长们能够坚持待在家中，保证孩子的学习不松懈不掉队，就是对战胜疫情最大的支持。
而我们作为一群有梦想有温度的教育工作者，最开心的事情莫过于看到学生们能够继续快乐的学习，一步步地成长为品学兼优的明日之子。最不希望看到的就是，家长朋友们心酸地抱怨：疫情过后，为什么别人的孩子能够脱胎换骨，自己的孩子却仍在原地踏步甚至还掉了队。
为此，我们特意针对不同需求的学生开设了精品小班以及全科目加强班，旨在为每一位孩子提供停课期间最好的帮助！
IB课程精品小班
课程周期：SL：20 课时，HL：30课时（一周两节课，每节课两小时）
开课时间：4月下旬-8月底（滚动开班）
学费：$45/小时 (SL$900加币，HL$1350加币)
班型：精品小班（3-6人）
适用人群：正在修读或意向修读IB项目的G10-G11在校生，或学术水平超前的G9学生；志向拥有国际视野，考取北美高校并在大学第一年免修部分学科的学生
报名流程：联系学业小助手→根据在校年级及温度入学测试选择合适班级→等待开班
课程亮点：
St.John's 私校IB课程鼻祖级IB项目组成员、老师培训师Mr. Bolina老师亲自设计并率队任教；所有老师均有多年IB授课一线经验
全科目设计，全面学习IB课程
小班教学，精准贴合学生不同的学习需求
授课配合项目学习，培养学生科研能力
对接牛津大学教材资源，独家一手教辅材料
海量独家试题库，临近考试前集中冲刺提分，为申请高校奠定基础
任课老师代表：
AMC 10精品小班
课程周期：50 课时（一周两节课，每节课两小时）
开课时间：5月1日-7月29日
学费：$50/小时 （共计$2500加币）
班型：精品小班（3-6人）
适用人群：8/9年级在读的同学（其他年级也可报名），有志于往全球顶尖名校的理工科方向发展，课内数学成绩优异的同学
报名流程：联系学业小助手→根据在校年级及温度入学测试确认符合报名条件→等待开班
课程亮点：
我们的课堂氛围有趣，风格明快。保持适度的压力感，尽可能培养兴趣从而激励学生课后的投入
帮助学生建立框架和思考方式，同时指导课后自我投入的方向
课前会随机抽查先前所学帮助学生巩固解题方法，并在整个课程安排3次考试，辅导员和老师双重监管学生的课后复习
老师与辅导员会同频跟进安排答疑，确保学生在课后遇到的问题也可以及时解决
题型归纳+知识点讲解总结+大量真题练习，高效实现提分
任课老师代表：
Mr. J
- 复旦大学经济学学士
- 世界500强企业战略咨询顾问
- 学生在2020 AMC竞赛中获得优异成绩
- 多年数学教学经验
教学领域：数学竞赛、AP数学、IB数学
Mr. Morewood
- 抽象代数学硕士学位+数学与物理教育学学士
- 加拿大数学奥林匹克竞赛组长、副组长，带领加拿大数学奥林匹克竞赛队参加至香港、韩国、日本等国际数学比赛
- 自2000年起担任加拿大数学奥林匹克队的教练，并为国际队提供培训
- 担任加拿大数学奥林匹克委员会主席多年
教学领域：BC数学、IB数学、各类国际和加拿大的数学竞赛课程
除了以上精品小班之外，我们也为您带来温度教育全日制线上课程第二期，保证学生们不仅能利用停课这段时间巩固各学科的基础知识，还可以进一步丰富知识，拓展视野！
温度教育全科目加强班
课程周期：5月4日-6月19日学期结束
学费：单科 18/小时，全科 12/小时
班型：大班（7人及以上）
适用人群： 1.BC中学各年级在校生，学习程度中上，希望对本学期课程内容巩固和加深理解 2. 已参加过温度教育全日制网课第一期相关课程的学员，希望继续巩固学习 (课程设置参加下文）
报名流程：联系学业小助手→根据在校/温度首期课程结课情况分班→等待开课
课程亮点：
全日制课程，让孩子保持正常学习状态
紧贴BC中学课程大纲，全面复习巩固在校知识点
线上授课，保障孩子的健康和安全
根据学习程度分班，贴合学生实际学习情况
理科以讲解+练习的模式授课，既避免填鸭式教学，又能保证知识点完全吸收
英文以阅读+分析+写作能力提升的模式授课，密切贴合学校英文教学大纲，精选阅读书籍及材料，课堂富有趣味性，让学生在愉快的氛围中全方位提升听说读写能力
课堂根据课程节奏每20-30分钟安排问答，紧密互动，保持学员学习的专注度与积极性（要求学员打开镜头）
期中考试+结课大考，检测学生学习效果
随堂助教每节课点名，全程跟课，监督学员表现与课堂进度。还会给家长与孩子同频发放随堂笔记与作业，让家长掌握孩子的学习内容
学期结束Report Card和家长同频分享学习效果与进度
随进随出，机动灵活
针对第一期学员，课程的设置将有所不同：
内容为整个学期的全部知识点，并以延伸和提高为目的设置讲解和练习
理科加大练习比重，练习占据课堂比重的40%-50%以强化对知识点的理解和应用
英文课程着重巩固已学词汇和写作能力，并进行延伸拓展阅读
课表一览：
全日制网课第二期将继续汇聚我们超强的师资团队。欲知详情，请点击蓝字查看温度师资！
此外，温度教育将随时关注各类政策的变动，并第一时间制定相应的最佳方案，确保万无一，欢迎您随时联络温度小助手进行一对一咨询！
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