是家长落伍还是孩子叛逆?
为了陪伴孩子读书,我们全家都放弃国内的一切,移民来到了加拿大。时间一天天地过去,孩子似乎渐渐融入了他的学校,但为什么我们和孩子的日常沟通却变得越来越困难了呢?过去的教育方法似乎都失 去了作用,究竟是孩子进入了叛逆期,还是家长滞后于环境的变化?
孩子到底是否需要补课?
孩子的考试结果出来了,很不理想。孩子的解释是:这次成绩不好,其实是因为我在某几道题上面失误了,而其实我是会的,不需要补课。我该相信孩子吗?也许我应该再观望一段时间等到下次考试?很多家长难免的侥幸心理或者根据自己的碎片式认知喜好头痛医头脚痛医脚,往往会贻误帮助孩子解决问题的时 机。
我居然不知道孩子逃学了!
孩子仅仅是因为不喜欢某个老师或同学,就不去上课或者不参加学校活动,更因为没有班主任与家长沟通导致家长蒙在鼓里。或者,别的孩子今天都做了什么事情,但是他没有做;别的孩子今天都带了什么东西,但是他没有带;别的孩子今天穿了某种要求颜色的衣服,但是他没有穿等等。诸如此类的行为会让孩...
永远的Good?
成绩考A很好,考B也很好,考C还是不错,因为比之前的C-有进步。老师旨在鼓励的评价虽然有其正向作用,但往往会让孩子及家长产生认知误区,忽视了实际中一些非常重要的信息和细节。
班主任在哪儿?
这里的学校居然没有班主任统筹管理孩子或者定期主动与家长交流,所以主要的沟通仅是在一年一度的家校会(与海外家长只能通过远程会议)上与任课老师流水式沟通。某知名公校学生人数逾千,每位家长与每位任课老师只有10分钟的沟通时间,英语不好的家长还需要抢订数量有限的多元文化工作人员作为...