高中义工参与的目的
加拿大的教育系统里，将做义工（volunteer）当作培养孩子无私奉献，服务社会的衡量标准。
对于学生来说，义工时间既是奉献和服务社会的体现，也是锻炼个人技能，充实个人履历，为以后申请名校所做的准备。
因此，义工活动不能盲目地为凑时间而去做。今天班花就来为大家分享一些关于高中生做义工的建议。
义工参与的意义
参与义工不仅为了满足中学毕业要求，很多大学在录取时也十分看重义工活动经历。
满足中学毕业要求
在BC省高中上学的学生被要求在10-12年级至少完成30个小时的义工时间。完成义工后，用特定表格记录时间，并让活动发起方签字确认。
满足大学录取要求
加拿大大多数医学院招生时都有明确规定，“成绩因素并不能作为录取的唯一考量，如果申请入学的学生并未在医院或养老院等慈善机构累积一定的义工时间，无论成绩有多优秀都不能予以录取”。
这是因为加拿大的医学院认为学医的先决条件是具有奉献及服务他人的主观意识与精神。
很多大学在录取时除了会考察学生的高中成绩，学生的义工服务情况也会纳入考虑范围，尤其是美国知名大学或者加拿大本地竞争激烈的知名学校和专业。
如果学生的义工服务经验和他申请的专业内容相关，可以极大程度上帮助学生获得录取通知书。
义工参与的好处
兴趣方向的探索与体验
参与义工是一个绝佳的探索兴趣与体验世界的机会，在活动中认识志同道合的朋友，一起了解和熟悉将来要学习和从事的行业。在不同的活动中，寻找自己真正喜爱和适合的方向，为以后铺路。尽量选择与以后想申请的专业相关的义工活动，并担任一些重要的角色。
丰富个人履历的素材
最直观的就是这些经历可以写进Essay和大学申请的个人陈述中，义工经历越丰富，积累有分量的素材也会越多。
同时，招生官也能从中看出学生有没有对于某一个行业的热情与坚持。建议学生能够选择一到两个志愿者活动，并长期坚持。专注而长久的志愿者服务，比东拼西凑看上去小时数很长的志愿者时间更能达到以后申请学校和找工作时的正面效果。
义工机会需要甄别
除此以外，对于学生来说，做义工是一个快速融入社区，提高沟通和社交能力的机会。
义工机会也是需要甄别的。我们应该寻找那些可以让学生锻炼沟通能力和团队合作能力的机会。如果学生对于社区做出了足够的贡献，还可以申报省政府青年义工奖。
义工的分类
想帮助他人，但不知道自己能做点什么？
先来看看加拿大的志愿者工作大概有哪些种类！
义工中的领导层
通常是在某个非营利组织、募集善款的活动或组建保护某群体权益的协会中，担任管理者的角色
行政管理
协调活动、输入数据、整理文件、负责办公室接待等
技术类
为非营利组织/公益活动设计网页；为Food Bank等组织建立捐助者数据库；在社区中心教计算机技能
为廉租房等公共项目撰文，也有将相关文案翻译成中文或其他语言的需要
手艺类
为公共阅读室制作书架，为公益演出缝纫服装，在康复中心教手工等
动植物相关
在动物收容所工作的话，可以帮忙遛狗；也有在社区公园种菜、种花的工作
扶助特殊群体
安慰暴力犯罪中的受害者；关怀、照顾老人
教育类
教育儿童，做青少年导师，做球队教练等
娱乐类
做钢琴伴奏；做公益活动主持人；在公益组织的募款活动上表演节目等
其他
接听求助热线；义务开车送人就医；帮助垃圾分类和资源回收等
义工的选择与孩子的未来息息相关，要悉心选择，加以甄别。
什么样的义工对孩子未来升学最有利？
有哪些义工机会？
欢迎私信我们的课程老师，详细咨询义工的选择和收获，获得最专业的参与建议！
